长沙青少年管教学校:孩子叛逆怎么办?应对小孩子叛逆期的三个关键

快乐·成长 2018-11-08 13:51:05 6332字
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叛逆期是每个孩子成长的必经过程,孩子处在叛逆期家长千万不要着急。叛逆期与家长的教育有着至关重要的关系。强制的制止和一味的放纵都不是教育叛逆期孩子的正确方式。下面长沙青少年管教学校为您总结四个关键点。

什么是叛逆期?

叛逆期是对自身,并非对别人,所谓的叛逆期其实是对父母的一种想摆脱的一种束缚感,更加自主,独立,更像接近自由,创造属于自己的天地。向此女儿12岁,诺是在学校看谁都不顺眼,哪应该不是叛逆期,第一12岁叛逆为时过早,看谁不顺眼意味着不向与其交朋友,想要独处一室,二、真正的叛逆却是相反,喜欢与同龄的人交往。叛逆期与父母的管教方式有关,特别是女孩,父母要想想自己的方式是怎样的。这个孩子应该非叛逆期,而是在学校,外界与同学,他人发生了什么事情?毕竟看谁不顺眼对于这么小的还是一定是有原因的,虽然是女孩但叛逆期毕竟不是更年期。

如果是父母知道自己是因为管教方式而使小孩踏入叛逆状态,请不要强制的制止,或者大幅度的放纵, 这两个都是促进叛逆的方式,不可取。父母有父母的特权,从灵魂上就已经镇压到了儿女。要多交流(不一定是语言,不然真正的叛逆会嫌弃唠叨) 叛逆往往是父母与儿女渐渐的“疏远”而造成的,(疏远包括本身距离疏远,和内心交流疏远)首先找父母自身的问题才是硬道理。

关键点一:应该学会理解孩子。

家长应该理解孩子,要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的管理。家长要相信孩子有独立处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了要立即表扬。家长要有勇气向孩子请教,有勇气承认自己的过失。同时家长还要加强教育。首先,要强化感恩教育。要让孩子懂得父母的艰辛,明白幸福来之不易。其次,要融入挫折教育。第三,要正确行使惩戒教育。教育的本质就是正其心,惩戒是为了让孩子知道,犯错误应该承担责任。当然,问题的关键是怎样惩戒,把握一个怎样的度。我们提倡善意的补偿式惩罚,如做一件好事将功补过等。

​关键点二:家长不要过分溺爱孩子。

对孩子过分迁就和溺爱,使孩子缺乏约束,不懂礼貌,在长辈面前我行我素,孩子认为犯了错误不会受到批评,这种错误的信息让孩子不明是非。等到孩子的坏习惯已经形成,一旦问题严重,家长想管教或者孩子的要求无法再满足时,孩子就很不适应,出现逆反。有些家长对孩子的教育方式过于简单,不尊重孩子的人格,讽刺、挖苦、辱骂、体罚等会引起孩子的逆反心理,引起孩子的对立情绪。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑,随着孩子的长大,孩子便会觉得父母对自己的行为干涉太多,就容易与父母发生顶嘴。有的家长遇事唠唠叨叨,时间一长,孩子就会厌烦,产生逆反心理。有些家长与孩子缺乏情感交流,少与孩子谈心,不了解孩子想什么、喜欢什么,不能满足孩子的好奇心和求知欲,导致冲突的发生,势必引起孩子的反感。有的父母自己不能很好地以身作则。父母平时在家中不注意自己的行为,对老人不尊重,往往为一些小事与家人发生口角,这会对孩子产生潜移默化的不良影响。

关键点三:利用小策略调节气氛,让孩子乐于接受。

●让孩子心情轻松,把任务变成有趣的游戏。如果孩子对什么事情都说不,不妨给他一些特别可笑的选择,他就会放松警惕,将注意力集中在那些可笑的问题上,于是,父母就可以顺势找到机会把他引到要达到的目的。例如孩子都喜欢游戏,如果将任务变成游戏,相信他会比较乐于接受。孩子喜欢童话,就让孩子成为童话的主角来完成任务。

●利用孩子的逆反心理,达到父母的教育目的。当想要孩子去做某件事情的时候,反着说出要他完成的任务,也许他就会按照父母的实际要求去做了。

●来点小幽默,让气氛不再那么紧张严肃。比如父母想要孩子学会使用小马桶,但孩子就是不肯去,如果强行将他抱上小马桶,那么事情肯定会变得很糟糕。这时,不妨给孩子来点小幽默:“小马要跑了,快让你的小屁屁坐上去,否则小马就不跟你玩了。”多给孩子一种新鲜感,他会更乐于接受父母的建议。

●表情严肃,说话简单明了父母交代孩子任务时要眼睛盯着孩子,十分严肃地将任务交给他,这样他会明白大人们不是在跟他开玩笑,就不会随便拒绝了。

●故意冷落孩子,让他主动完成父母的意愿。如果孩子不听从父母的建议,尝试下不要理睬他,让他觉得很无趣,过一段时间他会明白这样不是吸引父母注意的好方式,于是他会尝试改变。

●父母示范,让孩子自觉自愿地接受任务。给孩子准备一些图书,或者给他编一些有趣的故事,让他的任务变成一种期待。最好的方式就是父母做出示范动作,父母自己捧着书看,而不要求孩子去做,过了一会儿他反而会因为好奇产生模仿的欲望。弄清孩子叛逆原因。

小孩子处在叛逆期并没有想象的那么可怕和难对付,只要仔细阅读了小编为你总结的三个关键,掌握了其中的精髓相信会对你有所帮助的。

长沙青少年管教学校金老师建议: 初中生逆反心理的疏导需要家庭、学校、社会的全力配合,需要在了解他们心理发展特点的基础上,有针对性地进行疏导,方能起到良好的教育效果。只要教育者对初中生的逆反心理进行科学疏导,逆反心理的消极影响是可以得到有效改善甚至消除的。

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